日本では今、不登校の子どもが急増しています。
文部科学省の調査によると、小中学生の不登校は30万人を超え、過去最多を更新しました。
この数字は、単なる教育問題ではなく、社会の変化を表しているとも言えます。
「学校に合わない子どもが増えた」のではなく、
「学校以外の選択肢が必要になってきた」
そう考える方が自然かもしれません。
実際、不登校の子どもたちは、必ずしも学ぶ意欲がないわけではありません。
むしろ、
・人間関係に疲れている
・集団環境が合わない
・学び方が学校と合わない
・興味のあることをもっと深く学びたい
こうした理由を持つ子どもも多くいます。
そして今、オンライン環境の普及によって、
「学校に行かなくても学べる」時代になりました。
しかし、現在のオンライン教育には、まだ課題があります。
多くのオンラインスクールは、
・受験対策
・学習補習
・動画視聴型
に偏っていることが多いのです。
つまり、「学校の代替」としての教育が中心であり、
「新しい学び方」としての教育はまだ少ないのが現状です。
そこで今回はインド発のグローバルオンラインスクールをご紹介いたします。
なぜインドなのか
インドというと、日本ではまだあまり教育のイメージが強くないかもしれません。
しかし実際には、インドは非常に教育熱の高い国です。
- IT人材が豊富
- 英語環境
- 多文化社会
- 起業家精神
こうした要素が揃っています。
また、インドの子どもたちは、小さい頃から英語でコミュニケーションを取ることに慣れています。
さらに、教育の価値観も多様です。
・学校に通いながら起業する
・オンラインで学ぶ
・家庭学習を中心にする
こうした柔軟な学び方も、日本より一般的です。
つまり、インドは「多様な学び」を体験するのに非常に適した環境なのです。
どんなスクール
このオンラインスクールは、従来の学校のような形ではありません。以下のような特徴があります。
- 世界の子どもと交流
- 英語でのコミュニケーション
- プロジェクト型学習
- 文化体験
- 少人数制
例えば、こんなプログラムです。
「一緒に国際的なテーマでプレゼンを作る」
「海外の文化について発表する」
「オンラインで英語で会話する」
「海外の生活について学ぶ」
こうした経験は、日本の学校ではなかなかできません。
また、勉強が得意かどうかも関係ありません。
むしろ、
・話すのが好き
・考えるのが好き
・海外に興味がある
こうした子どもにとっては、とても楽しい学びになると思いませんか。
不登校の子どもにとっての意味
不登校の子どもにとって、最もつらいのは「社会との接点が減ること」です。
学校に行かないと、
・友達と会わない
・新しい経験が減る
・外の世界とのつながりが薄れる
こうした状況になりやすくなります。
しかし、オンラインでも、世界とはつながることができます。
むしろ、日本の学校に通っているだけでは出会えない人たちと出会える可能性もあります。
インドの子ども
海外在住の日本人
国際的な環境
こうした出会いは、子どもの視野を広げるきっかけになります。
そして何より、「自分の居場所」が増えることはとても大きな意味があります。
学校が合わなくても、
このスクールでは楽しい
そう思える場所があるだけで、子どもは大きく変わることがあります。
日本の教育のもう一つの選択肢として
このスクールは、「学校の代わり」を目指すものではありません。
むしろ、もう一つの選択肢です。
・学校に通いながら参加
・不登校の期間だけ参加
・海外に興味がある子が参加
さまざまな形が考えられます。
大切なのは、「選択肢があること」です。
今までは
学校に行くか
行かないか
の二択でした。
しかしこれからは、
「学校以外の学び」も普通になっていくと思います。
インド発だからできること
日本国内のオンラインスクールも増えていますが、
インド発には独自の価値があります。
・海外との距離が近い
・多様な文化
・英語環境
・コストの柔軟性
また、インドは成長している国でもあります。
子どもたちにとって、
「成長する国」を知ることはとても刺激になります。
日本だけではなく、世界を見る視点を持つ。
これはこれからの時代にとても重要ではないでしょうか。
